Cikk sorozatunk előző két részében foglalkoztunk a játék és a tanulás kapcsolatával, illetve megismerkedtünk a tapasztalati tanulás alapfogalmaival. A mai alkalommal megnézzük, hogy mire és hogyan használható ez a módszertan a képzésekben.
Tehetségprogramok
A talentek azok a munkatársak, akik rendelkeznek a szervezet által meghatározott legfontosabb kompetenciákkal, megfelelően motiváltak, illetve szakmai tapasztalatuknak köszönhetően világosan értik az elvárásokat. Ők azok, akik az új feladatok ellátására, új munkakör betöltésére, új felelősség felvállalására a legnagyobb valószínűséggel alkalmasak.
A program célja:
- A talent csapat magas motivációs szintjének a fenntartása
- változatos, a hagyományos megközelítésektől eltérő gondolkodásra, innovatív elemekre van szükség
- a nagyon eltérő tapasztalattal és háttérrel rendelkező résztvevők miatt teret kell hagyni az egyéni megoldásoknak, a csoportos és az egyéni, személyre szabott fejlesztés kombinációjára van szükség
- a fejlesztést, mint rendszert kell értelmezni, minden kapcsolódási pontjával együtt szükséges tervezni
A képzés felépítése:
a modulok egy részét a résztvevők ebben a programban előzetesen dolgozzák fel e-learning modulokon keresztül. Az így megnyert időben a résztvevőknek az átlagosnál több alkalma nyílik a gyakorlásra, mélyítésre.
A programok, a készségfejlesztési ciklusok felépítése az alábbi módszert követi:
- Gyakorlat – tapasztalat
- Elemzés, vita
- Absztrakció, ismert elméletek működésének felismerése
- Implementáció, munkairányítói munkába való átültetés
- Egyéni fejlesztendők és mini akciótervek
Minden készségfejlesztést egy gyakorlat indít, mert ez segít a résztvevőknek a saját élmény megszerzésében. Erre alapozva indulhat az értelmező vita, majd az elméleti megalapozás után a megoldások keresése, az egyéni akciótervek megfogalmazása.
60